Os alunos da primeira turma do curso de Pós-Graduação Latu Sensu – Especialização em Educação Especial no Contexto da Inclusão, oferecido pela Federação das APAEs do estado do Espírito Santo (Feapaes) e Faculdade Univeneto, apresentaram suas monografias, no final deste semestre, no auditório do Centro de Formação Martin Lutero, em Bento Ferreira, Vitória.
No total, 25 alunos defenderam suas monografias e foram aprovados pela banca examinadora, que foi composta pela doutora em Educação, Andressa Mafezoni Caetano, o mestre em História Social, Vanderson Pedruzzi Gaburo e a mestre em Educação, Renata Imaculada de Oliveira. 

Confira o nome dos alunos e os títulos das monografias:

Luciana Dutra, Margareth Campana Tardin e Margarida Maria Zanotelli Milli - Sala de recursos multifuncional: Ambiente propício para atendimento educacional especializado.

Nezimar Soares Rocha e Ana Lídia da Silva Pinto - Política de formação continuada com enfoque na inclusão: mudança de postura frente à diversidade.

Zeína Lopes Pinto Ravara - O processo da inclusão escolar da pessoa com deficiência intelectual e suas demandas.

Josimeire Alves Souza, Cenira Schulz e Isaura Freire Andriato - Importância da metodologia Teeach para o aluno com autismo.

Juliana de Oliveira Nogueira e Mariana Machado de Souza - “Des”conectando saberes e fazeres pedagógicos nas/das práticas docentes na perspectiva da inclusão.

Linéia da Silva Domingos - Superação da pessoa com deficiência.

Rosenilda da Conceição Marcarini - Avaliando a inclusão sob a ótica do professor.

Aline Tozzeti de Almeida - Acessibilidade e os contornos da inclusão na rede de ensino do município de Aracruz.

Dilcéa Marvila de Oliveira e Dilza Marvila de Oliveira - Formação continuada dos professores do 5º e 6º ano, na escola municipal de ensino fundamental “Lagoa Dantas”, do município de Marataízes-ES.

Danielle Falcão Alves e Margarida Adeodato dos Santos - Formação continuada: Uma alternativa possível e necessária.

Célia Marta Mendes da Silva e Senilda Siqueira - O uso da tecnologia assistiva na aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual e paralisia cerebral.

Agda Maria Mariano de Oliveira Milanezi, Joziane Jaske e Julyano Dionízio Baptista - A contribuição do gestor na formação continuada frente ao processo de inclusão: relação APAE/escola comum.

Jane Augusto de Carvalho e Maria da Penha Moreira Delpupo - A pessoa com deficiência intelectual e o mercado de trabalho: reconhecimento de direitos e qualificação profissional.